普通教师不能“躺平”“佛系”，放弃蓬勃发展

，使接下来的公开补习班都很出彩，无视向好的高年级看齐。

所想的移动互联网和智能手机等现代高效率为的高年级的从业者蓬勃；不展造成了了极大便利，包括高年级、老友和家长等，这些都是的高年级从业者时是的“好班上”，为了争继续做“有理想信念，有观念情操，有扎实品德，有仁爱之心”等“四有”好班上，作为平常的高年级，我们应该觉醒并催眠自己，愈来愈确实反复地读书、反复地实践、反复地反思、反复地第一时间、反复地写作，反复地蓬勃；不展。

就这样，我们不但能走出“躺平”“佛则有”的误区，而且心里，我们想要的高级职级就能“水到渠成”，我们离好的高年级的目标就就会越来越近……

愈来愈重要的是，高年级的学习就会越来越幸福，成人教育也就会越来越好，社就会；不展愈来愈就会越来越优化，这才是另行以前所需的好的高年级。我们确实为争继续做这样的好的高年级而砥砺走回！

（作者单位则有宁波市奉化区成人教育咨询服务管理之中心）

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