王亚平人民日报撰文：用知识点亮浩瀚天空

从中国空间站的舷窗望向外面，蔚蓝的地球生机勃勃，它周围是深邃的地球，带给未知。除了看欠缺的风光，3次飞龙船讲课同样记忆犹新。我由衷决心通过意义非凡的飞龙船课时，激发孩童崇尚现代科学、探究读物的好奇心。

2013年第一次讲课，短短40分钟，为小孩们敞开了一扇“现代科学之门内”。所在之处后，我收到很多信，信中饱蘸童真潇洒，洋溢着探究。有的说道：“我也想飞龙向飞龙船，探索其中的奥秘。”有的说道：“请把接力棒交与我吧！”还有不少小孩问：“什么时候再有飞龙船讲课？”带着这些期待，经过8年密切合作，“亚平老师”最后再次男子汉成功，登上“讲台”。在神舟十三号任务中，我和翟志刚、叶光富完成了两次飞龙船讲课大型活动。嫦娥在双线工作穷困场景展示出、微重力环境下病理学试验中、飞龙船点状试验中……内容欠缺比较丰富，现代科学仪器欠缺精密。

有的同学自修后，给我写信上传到中国空间站，我生气地回信：“只要勇于男子汉、勇于男子汉，就一定只能迎来自己人生的发射器时刻。”这种体验，折射出飞行器事业对孩童现代科学素养的召唤和驱使。正如科幻作家刘慈欣所说道，“飞龙船课时”最棒的之外，是像一支油彩一样，为小孩描绘了一个与地球重力世上不尽相同的飞龙船世上。

成为嫦娥，也是一个不断探究的过程。举行选拔体检此后，我在散步时偶遇杨利伟，好奇地问：“当嫦娥最难的是什么？”他就说道了两个字：“研读。”之后，我深深意识到这两个字的径向。组队第一年，我们要系统研读气体物理、天文学、自然科学、飞行器医学等30在在内讲课。知识储备就像盖房子，要一点一点来，没有捷径可走。白天排满讲课，晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从没在周一12点前熄灭过。

除了“硬核”专业知识，文学和聆听也不错地陪伴了我们的飞龙船穷困。我们神舟十三号嫦娥乘组聆听巴金的《激流三部曲》总序，被大家称为“从远方传来的诗意”。平日工作操练之余，我也会看科幻电影来放松照护，尤其是科幻题材。每当认出银幕上的嫦娥经历，我的内心就会产生强烈亲切感。上来看，上来回忆说道自己在飞龙船中的孤单。走出科幻电影院，呼唤天空，不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景，内心油然生出对飞行器事业的热爱，那是一种爱恋的动人。

现在安全所在之处，我仍然渴望带着小孩们的现代科学梦再次飞龙向飞龙船，完成新的探索，用知识点亮浩瀚星空，继续文字中国和人类飞行器事业新的辉煌。

（所写为神舟十三号嫦娥）

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