最新发布！不作为“双减”！

《关于加快全国教职员高等教育指导管理制度与服务于综合平台独立机构审核进展的通知》，抓牢抓实独立机构资质审查、预收费管理制度、收费行为约束等重点管理制度工作，推展教职员指导管理制度走深走实。

急剧加强社会上监理。大大提高地市州三级“双减”社会上监理员的作用，主动注意到违规指导疑虑，让社会上监理成为“双减”放生根的轻而易举抓手，并为“双减”正面发声，为高等教育正面发声。

借此机会乏力，确保“双减”放落实

硬化的学校负有。坚持教职员管治、校园来进行，指明中幼稚园校长作为“双减”管理制度工作第一负有人，凡注意到受邀自然科学类教职员指导校内较多的的学校，逐一约谈校长，督促其从的学校园部查找理由、设法审批。

建立目录。梳理拟定《保定市学前高等教育阶段教职员指导独立机构禁止性事项目录》，从指导星期、指导主旨、财务收费等方面指明“二十五不得，二十公然”，按照目录严查违规行为。公布地市州三级举报电话，发动群众合共享线索，硬化县市（小街）管治无证无照独立机构负有，其间查处隐蔽性自然科学类指导“变异”行为33起，全部开展了处理。

加强宣传正向。印发《致全区中幼稚园生的一封“双减”公开信》，有组织中幼稚园生家长签署《家长“双减”承诺书》，正向家长树立确实高等教育思维，切实履行家庭高等教育负有，营造良好家庭育人氛围，与的学校形成来进行育人一齐，校园教职员双向乏力，打好“双减”组合拳。

▌来源：河北新闻网

▌编辑：桜井

▌校审：小团子

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