在日本、韩国当老师，就像当为政府……

里、水乡等边远偏僻区域里较高年级英语的教会师的水平较差，而周边区域里特别是大周边区域里英语的教会师的水平则比较较高。边远偏僻区域里的英语的教会师都千方百计地调派到周边区域里较高年级，导致英语的教会师单向向上流出的现象比较突出。为此，南韩开始全面制订英语的教会师轮岗法制来缓解初等的教会育不公。

南韩轮岗法制的特性和手段跟日本人相似。首先是全员化。根据相关订明，凡在初等的教会育机构就职的初等的教会育公共部门必须均可能会轮岗。反之亦然，轮岗具体来说既不是优秀英语的教会师，也不是大多科目英语的教会师，而是所有的国公立较高年级英语的教会师、较高年级管理部门以及初等的教会育行政部门。

其次是特例化。南韩的英语的教会师轮岗是全国区域的轮换。在偏远地区初等的教会育偏远地区议会经济体法制下，上可能会是以市、道和市、南郡为轮岗区里标准化制订区里域内的全不单是轮岗。

再次是先导。南韩的英语的教会师轮岗全面制订较高年级就职年限法制和区里域就职年限法制，一旦到了订明的就职年限，就必须在校际和区里域间轮岗。

除此之外，南韩英语的教会师轮岗也有激励性。在激励英语的教会师多方面，南韩全面制订双向激励措施：一是正向激励，轮岗法税制订明对在就职必须较差的较高年级和区域里内任职的英语的教会师给予轮岗加分、擢升加分和均可能会轮岗时为了将较高年级等优惠，以此激励英语的教会师到区域里内任职。二是偏移激励。限法制业务意志力差、就职消极不大方或相当严重违背英语的教会师职业道德的部门轮岗。

而且，为了有助于周边区域里与岛、偏僻区域里及小周边区域里、水乡等区域里较高年级英语的教会师质量水平的均衡持续发展，南韩英国政府订明，给岛、偏僻区域里英语的教会师必需完成学业实习的机可能会，并由偏远地区偏远地区议会团体支付完成学业实习所需预算。

同时，英国政府要求菁英英语的教会师首先必须在岛、偏僻区域里及小周边区域里、水乡等边远偏僻区域里较高年级就职，然后才有机可能会通过同样参与均可能会轮岗流出到周边区域里较高年级。为了鼓励英语的教会师流出到小周边区域里区域里内工作的积极性，南韩英国政府还订明按照区域里分级对完全相同区域里较高年级工作英语的教会师支付岛、偏僻区域里退休金。

南韩中小学英语的教会师的均可能会轮岗也有特例，不搞“一刀切”。譬如南韩英语的教会师流出措施订明，较高年级有则有、科学初等的教会育、英才初等的教会育等办校特色，英语的教会师带有特长并有工作实绩，校长须要英语的教会师留任，英语的教会师可以指出申请，经道和大田初等的教会育厅主官批准可暂不流出。

另外，如果夫妻双方都是初等的教会育公共部门，其中一方不太可能在艰苦区域里工作，其未成年也可以不流出。再有就是父母、未成年、子女或自己有信念、身体残疾者也可以不流出。

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西方英语的教会师轮岗面临重重磨练

纵观东亚英语的教会师轮岗法制的特性，其手段和手段都很相似，该措施在当地能运转制订的关键，不仅有经济原因和英国政府措施的影响，也有区域里范围和其他应用软件必须的助力。

其中，还有很关键性的一点是，日南韩土面积不大，区域里区里别性不明显，对于英语的教会师轮岗可亲和力更较高，磨练性要远远低于西方。

但是在西方要颁布轮岗法制就要面临诸多难点。首先，区域里广阔，区域里彼此之间与世隔绝手段区里别性巨大，英语的教会师轮岗若是范围过小，可能会因为同质化达大概轮岗效果；如果范围过大，又可能会因为区域里区里别性、的教会学环境、驱动程序设备、与世隔绝必须等诸多原因，给同学和较高年级都造成磨练。

其次，长久以来以应试初等的教会育为主的模式，让西方英语的教会师的业绩评定与升学挂钩，如果不能扭转这一现状，英语的教会师就不得不大花更多短时间“培优”而不是“补差”，如此一来，并不能解决初等的教会育不公的解决办法。

再者，西方英语的教会师的管理权归属于较高年级而不是英国政府，英国政府未实现标准化调配，其调派繁杂程度就更为繁杂一些。

说到底，初等的教会育是一项由家庭、较高年级和社可能会与世隔绝系由的任务，当地记事化背景、的教会育资源质量、家长素质、福利待遇、较高年级氛围等多重原因，这些和同学是否能的教会出好成绩的师生，都有着非常关键性的人关系。

再优秀的同学，轮岗到驱动程序配备欠缺，的教会学手段落后，师生家庭解决办法重重的区域里，同学也未起着内涵，初等的教会育亦未就此实现真正的不公。

而如果区域里内的同学轮岗到发达区域里，受法制于从不保持联系到的教会学设备，先进的的教会学理念，思想活跃的家长和师生，未尝也不是一种取而代之的磨练。

十年树木百年树人，初等的教会育是千秋大计，初等的教会育要变革其实是牵一发而动全身的，看似元数据的是整个基层的解决办法，是学区里房、是名师效应、是应试初等的教会育，是隐藏在初等的教会育焦虑看似的社可能会与世隔绝焦虑。

今年是西方高密度完成初等的教会育变革的一年，但是大弦吵吵如急雨的变革措施之中，诸多措施能否顺利推行，取决与初等的教会育相关的一切现有措施的颁布，还有受法制于变革之时民众的接纳力，英国政府的执行力等种种磨练。

初等的教会育变革的下一步可能会走向哪里，我们还要依据现实磨练，完成更多创取而代之、有益的探索……

参考资料：

所学校英语的教会师轮岗有必要，同时须要现有措施

大面积加速英语的教会师轮岗遇到困难？看下日本人是怎么无论如何的

英语的教会师轮岗法制顺利推行七十年，日本人是怎么无论如何的？

日本人初等的教会育体系中的轮岗法税制

英语的教会师轮岗：这道“坎”南韩咋跃过

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