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“毫无疑问的”教师职业空间，该如何进行轻量提升？

2025-08-12 12:19

能够学术研究的并不只是布局与室内的设计， 还有人与人彼此之间的的关系和行为。

代课的职业维度，如果只顾虑到办公地功能性，那么的设计所能带来的提高维度或许十分有限；

但当我们觉察到代课个人的行为，代课彼此之间的的关系，甚至延展到全体学生的关系，我们会惊讶地发现，室内的设计的推行也可以拓宽教学。

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图源：蒲公英教学的设计学术研究室的设计图、局域网

编辑 ：李璐多

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标签： 职业教师空间

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