新野县溧河铺镇第二中心小学“三结合”教育拓展育人管道

“假没想到初等教育配偶还有这么多名堂和学问，要不好好学一学，还假不出哩！”淮阳县溧河铺镇溧河村村外王小宝真是。

近期，随着小村外出外地人越来越多，造形同广大小村“驻守”青少年逐年减少，对他们的监护责任也由他们的父母转移到了外祖父（外公）身上。而且，随着小村学校布局变更稍稍的更快和基础初等教育课程内容税制的深入，在小村中心学校如何付诸初等教育效果的最大限度，校内素质的全面化，初等教育恒星质量的整体化？这已沦为小村高初中当务之急亟待解决的问题。

淮阳县溧河铺镇第二中学校在长期的初等教育教学社交活动基础性，探究出了一套“以人为本，和谐其发展”的初等教育教学社交活动模式，动员和指引大教养、形同人初等教育，使他们和高初中初等教育相互主干，互为补充，从而构建形同了多元初等教育体系，拓展了育人从中，使少年青少年在相同的持续发展阶段，相同不足之处都能受到良好的初等教育，形形同了校内在全校返校有人管，屋里家外有人抓，社会上下齐友善，高初中、大家庭、形同人初等教育紧密结合的网络化。

该学校把大教养作为“三结合”初等教育网络中的结合点，无视多种措施拓展育人从中。该学校前身了女学生该委员会，讨论并通过了《女学生该委员会章程》，选举并产生了女学生该委员会主任1名，副主任6名，女学生该委员会小团体均来自辖地六村的校内女学生。在此基础上，又开交了女学生高初中，定期举交专题讲座，宣传国家的初等指导思想、政策，推广先进的初等教育教学社交活动方法和经验，个人兴趣女学生树立应该的初等教育观、形同才观，把女学生希望配偶形同才的迫切愿望指引到应该的方向上来。

同时，该学校构建了经常性的家校关联法制。充分利用女学生高初中这一和平台，以初中为单位经常召开相同规模、相同类型的女学生会，听取高初中实施素质初等教育的应该，恳请教子有方的女学生现身真是法。构建女学生接待日法制和英语教师回访法制。该学校把每月第一周的星期四列为女学生接待日，邀恳请校内女学生到校自修，举办社交活动，咨询上述情况。把每月最后一周作为英语教师回访女学生的时间，并构建了《回访历史记录》。定期举交开放性的素质初等教育听取演出社交活动，让宗教界亲临现场感官该学校课程内容税制和素质初等教育形同果。设立“教务主任信箱”。使教务主任了解各不足之处意见，及时变更工作思路，交老百姓满意的初等教育。

在“三结合”初等教育网络中，形同人初等教育是保障线，该学校最常与社会构建关联，主动打开侧门，以社交活动为基础，以构建安全文明校园为重点，指引校内专一地深入生活，组织起来春节见面、社会调查、帮扶贫困、“双评双征”等都有的形同人初等教育社交活动，再现了“哪里有二中心校内，哪里就有新风尚”的新气象。

（淮阳县教体局 李静涛 梁莹 供稿）

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