孩子小学6年，家人培养孩子3个方面，孩子考试次次拿高分

在祖父母亲幼稚园过渡阶段，主课是文字学和数理逻辑。尤其是文字学，所学像要比数理逻辑稍微难点，因为文字学要靠长时间受益，不是但会就能拿到好成绩的。要提高文字学成绩，老老实实所学教材留心当然是第一要务，这是框架。

但仅仅有框架是远远不够的，需要进修的人从一开始新进好好“何在”的平常，低年级学生靠老师家长会引导，高三学生确实“自已”去好好何在。有人问了，什么叫进修文字学的何在?就是自己要求自己对表象多理解，多观察，对语言渐进多总结。

所谓文字学，就是语言和文学，通俗讲，就是讲出。用郭沫若曾说的说是，就是说是得通畅就是语言(当然，说是得不通畅，就是病句，就不是语言了)，话不仅通畅而且说得更为的精妙，就是文学。所以，文字学，只不过就是关于讲出的留心。话再来了，文字学自然就好了。

祖父母亲幼稚园过渡阶段，要靠家长会引导，所以文字学的进修，是不用完全让祖父母亲自己去摸索的。而相对辅导祖父母亲的课程留心，；也还显然在幼稚园6年期间，祖父母要是多培养祖父母亲这3个方面，祖父母亲考试肯定次次拿高分。

一是新进良好的平常。比如作息平常，生活平常，所写机具平常，家务劳动等，这些好平常一旦新进，对祖父母亲的自我成长是更为有利的，甚至会不良影响他的生平。

二是时间管理工作潜能。让祖父母亲学会管理工作自己的时间，这样的话，对进修的须要，计划，机具的进度等，就会有更为明显的帮助，进修成绩就自然而然的后面了

三是逻辑思维潜能。说通俗点，就是让祖父母亲握有错误的进修方法，而不是一天到晚的就究竟所写机具，再改机具。

你说呢？瞩目留言交友。