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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

2024-01-09 金融

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这其实是一个很现实的问题,处理不好就对孩子对家长都是一个打击。之前邻居请我帮忙她初中的女儿做一个PPT,她是那种连从电脑拷文件到U盘都不会的,电脑操作的基础等于0。孩子班上要做一个活动,用PPT介绍自己的创意。我的PPT水平也是最基础的,所以就勉为其难帮忙了。作了一遍,问孩子记住了吗?她说记住了,但一转脸她什么也没记住,就等着我全部弄好以后给她。我就有点不高兴了,让我教可以,让我替孩子做作业可不行。于是我又教了一遍,孩子又想加动画效果,我有点不太熟悉,就试了几下,效果都不怎么好。小女孩就说,你们不是成天对着电脑吗?怎么连这个都不会?说实话我确实心里不高兴,明明是义务教你,你还挑三拣四,但是想到将来也许我家孩子也会遇到类似的情况我该怎么办呢?其实现在孩子的功课比我们当年学的要难多了,毫不夸张地说,孩子学的单词我以前就根本没学过。能够从小学一直辅导孩子到高中的家长,估计没几个吧,就算有,也可能没时间。所以没法辅导孩子作业的情况,每个人都会遇到。那最基本的,不能孩子问到你,你每次都一问三不知,如果确实不知道,那就要想办法帮孩子一起想出解决的办法,并且让孩子记住。但是在我教孩子PPT的时候,妈妈依然在客厅刷剧,他们想的只是怎样对付完老师的工作,根本就不想孩子能真正学到什么,这才是最可怕的。父母首先要对知识有敬畏心理,然后保持不断学习的态度,这样即便不能帮助孩子解决眼下的学业问题,至少也能把对学习的态度和方法教给孩子。如果想了解更多关于育儿方面的内容,请关注我,我是陈妍妈妈,亲子关系咨询师、国家育婴师,专注亲子关系、儿童心理,与您一起分享育儿路上的点点滴滴。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

家长不要陪孩子写作业更不要去辅导孩子的作业,而是应该在孩子每天上学离开家门的时候谆谆告诫孩子要在学校的课堂上专心的听老师讲课!那么家长为什么不能去辅导孩子的作业呢?家长应该怎样来抓孩子的学习呢?第一:家长不要做孩子学习的拐杖。不要去辅导孩子的作业,因为这样做的后果容易让孩子产生极强的依赖感,会让孩子慢慢养成有了困难,有了难题以后,回家找爸爸妈妈解决的思维,而这个时候,由于小学的知识相对简单,家长稍加思索就可以帮助孩子解决问题,再加上孩子与爸爸妈亲和力远比老师与孩子的亲和力紧密。让孩子这颗天真的心认为爸爸妈妈一样可以做老师,爸爸妈妈知识水平比学校老师教学水平还要高。孩子从心里对爸爸妈妈产生了极强的崇拜感,自豪感和依赖感。孩子一旦形成这个思维定式,进入初中以后学习中遇到了难题也会找爸爸妈妈来解决。于是有些文化程度比较高的家长会继续辅导孩子学习。最后出现了:爸爸妈妈在家,这个孩子才能把作业中的难题解出来。遇到难题了,爸爸妈妈不在家,就先空下等爸爸妈妈回家以后教会自己了再去写。如果爸爸妈妈顾不上,那么这道难题就无法解决,就会一直拖下去。使孩子失去了独自解决难题的能力,让孩子产生了极强的依赖感。没有家长的辅导就不会做题,学习没有爸爸妈参与介入就无法完成,而且由于难题都是爸爸妈妈帮助解决的。即使孩子把难题做出来了,也不会有成就感!使孩子慢慢对学习失去了兴趣。这一点务必要引起家长的注意!!如下图所示:第二:家长辅导孩子学习的思路和解题方法与学校老师不一样,应该以学校老师讲课为主,不要轻易的去给孩子辅导学习,而有些家长不是这么想的,觉得自己水平比老师还要高,觉得老师教孩子解题思路太复杂,觉得老师教的有问题,于是亲自动手辅导孩子,颠覆和放弃的老师的解题思路和解题方法,这也是孩子在课堂上不再听老师讲课的主要原因之一。前面讲了家长与孩子的亲和力肯定比老师更紧密,所以孩子更愿意接受爸爸妈妈给自己讲解辅导,那么孩子去了学校就会逐渐不再听老师讲课。接下来给大家举一个案例,如下图中的妈妈从小学开始辅导孩子作业所带来的严重后果,而且这位妈妈拥有本科学历:第三:那么家长应该怎样来解决孩子写作业这个问题呢?家长要严肃将下面这段话讲给孩子听:“学习需要的是无缝对接,写作业的前提是会写,会写的前提是上课是否专心听老师课,是否掌握了当天老师所讲的知识,如果在当天老师讲课的时候你没有专心听课,老师白天在课堂上讲了些什么,你压根儿就没有听,没有及时学懂当天老师所讲的知识,等回家以后写作业的时候,那么你根本就不会做题,根本无法完成老师布置的作业”。家长讲这段话的目的就是要让孩子清楚:认真听课的同学,半个小时就能完成的作业没有认真听课的学生两个小时都做不出来,要么做出来结果还是错的,错的就要改。结果写完作业就快12点了,睡的晚,休息时间不够,第二天上课犯迷糊,没有精力听课,最后形成了恶性循环,孩子的成绩只能越来越差。有一个初二年级的家长很郁闷的对我说:我们孩子都很辛苦,每天晚上我们都要辅导孩子写作业经常写到11点多有时候要写到12点多才能写完,十点多以后孩子就已经有些累了,继续学习效果也不好。可是没办法,总得把作业写完啊,学习效率不高,还要熬夜睡得晚,孩子第二天在学校也没有精神听老师讲课,我们也知道这样不好,让孩子的学习进入了一个恶性循环的怪圈。与此同时,在同一间教室里面还有一部分孩子在老师讲课的时候,这些孩子目不转睛认真的看着老师在讲课,认真地做着笔记,我曾看到过很多个孩子专心听课的笔记,这些孩子的课本上用不同颜色的笔标注了难点,重点和必须熟记的部分。这些孩子的学习有三个特征:一,学习成绩优秀,二:从来不上补习班,三:家长也从不去辅导,因为这些孩子已经做到了课堂紧随老师思维,及时掌握了老师所讲的知识扎扎实实的跟上了老师讲课的进度,因为上课的时候认真听课了,所以在写作业的时候就能够很轻松的把作业做正确,而且写的特别快,写的快睡得早,第二天听课必然精神抖擞,听课效率就高。这就形成了良性循环。因此这类学生的学习成绩优秀也就成为了必然。如下图所示:由上述图片可见专心听课听懂老师讲课是一个孩子完成作业的根本保障,如果孩子用心听课了那么根本不用家长陪伴和辅导,孩子能够在最短的时间完成作业。因此家长一定要让孩子分清主次找出问题的核心所在,当孩子每天背着书包上学离开家门的时候一定要用严肃的口吻告诫孩子:“坐在教室里一定要专心听老师讲课”!!!绝不要去做与学习无关的事情!!!以上图片摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》新书推介我就是这本书的作者,只为帮助孩子用正确的方法学习,解决孩子学习态度不端正不好好学习的问题防患于未然,只为帮助更多的家长和老师教育出更加优秀的孩子,让您的孩子学业有成,赢在终点!同时我在头条回答了很多关于家庭教育,中考,和高考的问题,感兴趣的家长可以关注我的头条号去阅读以便及时解决孩子存在的问题。

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想考教师资格证,自考成考学历可以吗?

你好,我来回答你的问题。教师资格证现在属于全国统考,一年两次由当地教育部门主持考试。学历性质不要求,但是学历层次有要求,根据不同级别学历要求不同。并且还要具备普通话等级证书。具体要求如下,希望对你能有所帮助。考试时间:考试一般分为上半年和下半年,上半年考试时间在3月中旬,面试在5月左右进行;下半年教师资格考试时间在11月初,面试在12月底至1月左右。考试科目:幼儿园考《综合素质》和《保教知识与能力》;小学考《综合素质》和《教育教学知识与能力》;中学的考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。学历条件:幼儿园教师--学前教育专业大专毕业及其以上学历。小学教师资格--高等师范专科学校或其他高校专科毕业及其以上学历。初中教师资格--高等师范学校或其他大学本科毕业及其以上学历。高中、中等职业学校教师资格--高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历。中等职业学校教师实习指导教师资格--中等职业学校毕业及其以上学历。高等学校教师资格--研究生或者大学本科毕业学历。教育教师资格--高等、中等学校毕业及其以上学历。

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现在有些家长不断给孩子补课,上培训班,最终的目的到底是什么?

一些家长给孩子报很多补习班,是为了什么?家长给孩子报补习班,最直接得目的是为了孩子有更好的成绩。孩子到补习班的最直接的目的,就是提高孩子的学习成绩。学习成绩提高了,孩子高兴,父母高兴,老师高兴。孩子成绩提高了,能进好的小学好的中学,好的高中。家长给孩子报补习班,中期目的是高考能考个好成绩,能进入一个好大学。我们的高考目前还是应试教育,虽然现在高考推出了新的改革政策,但仍然还是应试教育。应试教育就需要学生有好的成绩,有好的成绩才能考到一个好的大学。家长给孩子报补习班,最终的目的是让孩子成龙成凤,可以跨越父辈们所在的阶层,可以有一个好的未来。中国的教育制度的是分支制教育,小学,初中对每个人的教育没有区别,但到了高中大学就不一样了。高中大学的教育是选拔型教育,只有通过了选拔,很多人才能实现阶层的跨越,人生的腾飞。家长给孩子报补习班,跟风只是一种形式。有的孩子学习不太好,于是就报补习班补习。其他家长看到了,怕自己孩子被落下了,于是也选择给孩子报辅导班。这是一种跟风的行为,它只是一种形式而非目的。报辅导班很多情况下,是父母的一厢情愿,要看孩子是否愿意,不愿意的话,报多少辅导班也都是枉然。

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高中怎么提高学习成绩?

你好 高中和初中的学习方法是不同的第一,学习难度不同:初步看初高中的课本和章节基本上一致,但仔细一看其难度是完全不同的,由于我省把中考定 位成考核考试,所以对知识的外延部分不做太高要求,不要求学生做深层次的理解,但高考是全国性的选拔考试,对学生深层次理解提出很高的要求,我们做过精细 计算,高中学习难度系数是初中的12倍以上,不同的学习难度的差异,就要求学生在深层次理解上下很大功夫,同时要学会对重点知识的归纳总结,很多同学还拿 初中的学习经验来学习高中课程,这是大多数新高一学生的学习误区。第二,学习要求不同:很多新高一同学成绩不理想的原因,就是在进入高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加,学生还拿中考的要求对重点难题要求100% 掌握,就会出现学习效率很低,学习时间不够,学习没有信心的情况,其实很多学生不知道高考和中考的要求是不同的,再好的学生也不可能像初中一样得满分,高 中生应该学会舍弃,主要抓重要知识学习,抓基础知识学习,所以高考的必胜法宝就是“得基础者得天下”。第三,学习方式不同:很多中考高分同学都是家长要求不停补、不停学,被逼出来的,这样的学生注重的是对题型的模仿、记忆,而不是注重对知识的理解、思 考和归纳总结,所以高中阶段应该给学生一点单独时间多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要,占整个学习的主导,这就要求高一学生由 被动学习向主动学习转变。第四,学习方法不同:初中生在学习过程中很少讲究学习效率、学习流程、学习方法,只要听话就能在中考中取得比较好的成绩,而高中由于难度系数和高考阶 段的要求不同,竞争会更加激烈,这就要求高中生应该注重学习方法,学习流程的研究,培养良好的学习习惯会使你达到事半功倍的,好的学习流程一定会带来好的 学习成绩!最适合的学习方法才是最科学的,这种学习方法是需要在不断摸索和体会中慢慢总结的。

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上海小升初择校:浦东交中和建平远翔哪个比较好?

上海民办浦东交中初级中学概况: 上海民办浦东交中初级中学是一所与上海交大附中、上海交通大学共同探索从初中到大学的衔接教育模式的民办寄宿制初级中学。以“自主创新、综合发展、追求卓越”为办学理念,突出创新教育、理科教育的办学特色,着力培养学科基础扎实、实践能力卓越、个性发展优异的初中学生,为高中“创新实验班”、“理科实验班”提供所需的优秀人才。 上海民办建平远翔学校概况: 上海民办建平远翔学校作为建平(集团)学校成员之一,全面引入上海市建平中学的教育教学管理模式,以“为了学生的健康快乐成长,为了学生的终生可持续发展”为办学宗旨,坚持“合格+特长、规范+选择”的办学理念,积极探索“加速学习、丰富生活、个性发展、快乐成长”的学生培养模式,全力培育以课程文化为核心,以学校组织文化、环境文化、管理文化为支撑的“四位一体”的现代学校文化,着力塑造的文化品质和精神风貌,努力创建“精致、高效、开放、一流”的民办学校。 来看看家长们怎么说: @善子2011:如果你没有精力的话,这两个学校差不多,不需要花时间比较细微的差异,哪个方便投哪一个吧。 @bluekuaiju007:离家近的那个。 @velans:还是多投投吧,没精力也没办法,为了孩子扛也要扛着,你不应该把机会拱手相让。 @tinabtinab:交中2015一模考浦东第二名。 @tony_75flyman:建平远翔这个学校感觉不是很好,交中比建平远翔好。 @blh2015:这两所其实差不多,哪个考上上哪所。个人偏向建平远翔多一些,不想让孩子太苦,身心健康有时比成绩更重要。如果看中成绩选交中;喜欢愉快教育的,选建平远翔,虽然它还没有中考成绩,这几天打听了一下,这学校的学生很阳光。 更多关于浦东交中和建平远翔的比较分析,您还可以搜一下《2017上海小升初择校:浦东交中和建平远翔哪个好》这篇文章,希望能够帮助到您!

奇寒彻骨

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

今天和同事闲暇聊天的时候还聊到这个话题,说自己寒苦读十几年,小学,初中,不能说是第一名吧,也是名列前茅,那时把学习看成走出农村的唯一出路,可是到头来,上完大学,再参加工作,到现在的自己,日子过得紧巴巴。相对那些学习不咋样的同时农村的,有的初中就没读完,早早的就接触社会了,跟着家人学一门谋生的手段,到现在都混的有声有色,可以说是衣食无忧。过年的时候在老家碰见依然热情的打招呼,话语之间透漏着儿童时期的友谊之情。这不只是我的经历,可以说是大部分人的经历。到了大学,班上有几位大神,可以说天天玩游戏,到交作业,考试的时候到处抱大腿,可是人家一毕业,就跟着家里做起了生意,现在到处开厂,自己当起了老板。相比平时成绩不错,奖学金拿个遍的,只能安安本本上个班,每个月拿着死工资,永远给别人打工的命

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中职生如何对口升学?

对口升学是中考报名时就定下的,学生可以根据自己的情况选择对口学校和对口专业,例如3+2或者3+4等形式,一旦选择就不能调整了,所以家长和学生都要谨慎。通常要读5__7年,专科或本科才能毕业。对于3+4的贯通的学生尤其重要的是中间最后一个+2时是专升本,要通过全国统考的英语和数学才行,否则不能升入本科阶段,家长和学生不要想当然的本科毕业。否则那些初中比你们学习好的孩子岂不是吃亏很多?3+4的是专升本学历,与高考的普通本科是有区别的。今年北京第一批3+4的学生转段升专科还是比较顺利的,难度在于两年后的升本科考试,如果通不过直接大专毕业!无法实现贯通!

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