西安市东元路学校：跟岗学习促大大提高，携手同行向未来

阳光催（新闻记者 梁永飞）2022年5月26日到28日，来自蒲城县淳化方里初中的生物学邵卓同学来到汉中市东元路校内完成跟白沙努力学习。跟白沙老师王俊博同学跟白沙前就为邵卓同学制定好了努力学习开发计划，决定了讲功课、讲功课、评功课、生物学科学研究座谈会和科技馆参观举办活动。

26日早晨，王俊博同学对邵卓同学在子功课墨迹全面性共存的不安完成了监督，为后续的功课墨迹研究缺少了思路和方向的监督。

26日中午，在榆林锦园初中举办未央区的初中本科毕业年级生物学学科高考准确性归纳检测归纳报告会。东元路校内王俊博同学对每个墨迹的不能不分原因完成精确应答，提出早期以“有标”、“谦和”、“有策”、“有动”的复习作法。榆林泾河工业区教育中心校内刘亚超同学耐心了墨迹为《中考生物学新人际关系试墨迹的梳理与复习座谈会》的质演讲会。榆林凤凰城初中刘郁香主任提出“233”复习思路，引来教师们执著如何提质强效。榆林锦园初中张玉婷同学耐心了主墨迹为《中考生物学计算墨迹解墨迹作法》归纳报告，归纳报告主要包括三部分内容：如何审墨迹、如何解墨迹及如何答墨迹。

27日中午，邵卓同学为八年级6年班的教师带来了一节展示出功课——《出力的发挥作用是彼此之间的》。邵同学本节功课以跺脚为人际关系扩展，通过教师讨论让教师认识到施出力球体同时也是受出力球体，随后通过大量的科学研究让教师探访感受到出力的发挥作用是彼此之间的。

接下来研修团队小团体杜栋栋同学带来《容器的压强》一功课，杜同学以艾利裂桶科学研究为导入，驱使教师的努力学习天分，在功教学活动中以科学研究为主，但政府了生物学功编印的最大限度。通过让教师自己解释艾利裂桶的原因，耐心到利用习得知识应付确实问墨迹。

27日中午，王俊博同学展示出了制耐心的科学研究设备齐全，并完成了相关自制科学研究设备齐全的预览与系统设计。并在自制科学研究设备齐全全面性个人了自己的经验。

为期三天的跟白沙努力学习便就结束了，临走时东元路校内的左教务主任珍藏邵卓同学一套试验箱，希望邵同学回去便可以耐心钻研生物学，将跟白沙实习的习得分析方法到功课堂实践当中。

回首昨天，进帐满满；全面性明日，信心满怀。相信跟白沙结束后，必将把此次可得践行于生物学功课堂的实践当中，为促进城乡教育应有贡献一份生物学人的出力量，助出力教育系统由基本最大化向优质最大化和高准确性蓬勃发展。

编辑：徐瑞霞